Ustvarjanje delovnih listov za učence kantonščine s praznimi prostori

Ta generator delovnih listov vam omogoča ustvarjanje delovnih listov s polji, ki jih učenci kantonščine lahko izpolnijo s svojimi odgovori. Kliknite na besedo v besedilu in ta beseda se prikaže v oklepaju. Tam bo prostor za zapis odgovora. Odlično je, da lahko te delovne liste ustvarite za poljubno besedilo.

To je odličen vir za učence kantonščine na vseh ravneh. Z njim lahko ustvarite delovne liste na podlagi besedil, ki jih že poznate ali pa so za vas še posebej zahtevna. Tako se lahko osredotočite na besede in besedne zveze, ki se vam zdijo najtežje, in jih dodatno vadite.

Če želite uporabiti orodje, preprosto kliknite besedo v besedilu, za katero želite ustvariti delovni list. Beseda se bo prikazala v oklepaju, v katerem je prostor, kamor lahko učenci vpišejo svoj odgovor. Pri delovnem listu ni pravilnega odgovora - učenec mora le pravilno izpolniti prazen prostor.

Ta delovni list je zelo vsestranski, saj ga je mogoče uporabiti v različnih situacijah, kot so kantonska slovnica, besedišče in preverjanje razumevanja. 

Preprost primer je lahko 我喜欢在家里__________ (听)音乐. Tu se lahko na primer odločite, ali mora učenec odgovoriti v nedoločniku (poslušati) ali v sedanjiku (poslušanje).

Drug primer je lahko: 我喜欢运动, ki postane 我喜欢________ (运动). Učenec bi bil nato pozvan, naj navede šport, tako da bi bil pravilen odgovor lahko 我喜欢___网球 ___ (运动). Vir je zelo vsestranski, saj tu na primer ni nobenega ustaljenega odgovora.

Naprednejši primer je lahko: 我喜欢听音乐, ki postane 我喜欢听________(音乐). Učenec lahko nato dopolni vrsto glasbe, tako da postane 我喜欢听古典音乐(音乐).

Izberete lahko kantonsko pisavo in velikost besedila ter naslov delovnega lista. Na voljo imamo še veliko drugih delovnih listov za učenje kantonščine, kot sta zapolnitev vrzeli in ustvarjanje bingo listov s kantonskimi kitajskimi številkami. Vsi naši delovni listi so pripravljeni za tiskanje.





Copyright

© 2012-2021 Shudian Ltd.|Privacy Policy & Terms of Use|Contact us

- All rights reserved.